人權教育
人權教育的目的是為了增進每一個人對於人權和基本自由的尊重，使得個人及其尊嚴能夠全面發展、所有人都能切實成為自由社會的一份子。人權教育的內容以人權、民主、法治為核心，針對不同的培訓對象，再透過不同的活動形式及管道加以實施。
促進人權意識，培育人權捍衛者，是本會人權教育的重要工作目標，我們運用多元的活動形式，像是影展、出版、座談、論壇、研討會、營隊、工作坊⋯⋯等等，來積極推展人權教育。體制內外的正式或非正式教育活動，均是我們積極實施人權教育的管道，例如協助各級學校的人權課程、或是組織機構的人員人權在職教育訓練等等。
馬來西亞：五一集會的運動者遭警方調查（翻譯）
BLOG/VBlog
28 May 2015 | 11:02 PM
翻譯/何宜潔 台權會實習生 校正/彭立言 電子報主編 在馬來西亞Kota Kinabalu 這個地方 的五一集會，並未得到官方的許可。因此警方根據集會遊行法，將對發起者展開調查。...
柬埔寨人權捍衛者「Boeung Kak Lake Seven」（翻譯）
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29 April 2015 | 10:55 AM
譯者：郎于清 / 台權會志工 校對：顏思妤 (圖片、原文取自 http://asianhrds.forum-asia.org/?p=18897 ) 「Boeung Kak Lake Seven」...
跨越自身經驗的邊界─「社運素人」的公民參與體驗
BLOG/VBlog
30 March 2015 | 12:46 AM
何宜潔/台權會實習生 環境形塑一個人，包括怎麼去解讀與理解事情的觀點，但是我們未必能夠意識到自己在情境中的「被影響」，除非接收到了與以往不同的刺激，才會開始往回追溯脈絡。 能夠在台權會實習是一件讓人感到高興又惶恐的事，...
「佔領運動」的人們到哪裡去了？
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29 March 2015 | 11:33 PM
節譯/ 郎于清、林品君 台權會志工 網路社群讓快速組織運動變得更簡單、更廉價，但略過了創造決策機制的工作，也意味著它們很容易消失。 那個曾經在2011、2012年，沒有領導者而自主佔滿世界各地城市的廣場，喊著「...
十年，樂生「樂生」了嗎？
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26 January 2015 | 08:56 PM
文／郎于清（台灣人權促進會志工） 十年樂生講座─蔡雅瀅律師 1月20日晚上，台權會北部辦公室舉辦「樂生十年，最終言辭辯論開庭」講座，為1月29日在台北高等行政法院開庭的樂生療養院公民團體行政訴訟案，進行一個熱身的動作，...
人權捍衛者專欄──印度人權運動家莎米拉（翻譯）
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26 January 2015 | 09:48 AM
翻譯志工：李品慧 / 校稿：彭立言 來自印度東北曼尼普爾邦的印度民權運動家莎米拉(Irom Sharmila Chanu)，在完成學業後，開始於當地媒體，以詩和專欄的方式，寫下她對曼尼普爾邦的觀察。擔任Human...
亞洲人權捍衛者的難題
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23 December 2014 | 02:13 PM
人權捍衛者，聽起來好像很酷炫，他們穿梭於街頭，揮旗、吶喊、面對衝突，普遍給人一種基進的印象。然而，在小確幸橫行的台灣社會，人權捍衛者的處境難以樂觀，經常被輿論貼上「Trouble Maker」的標籤，...
「人權諾貝爾」─2014馬丁恩納爾斯獎及得獎者介紹
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29 October 2014 | 02:47 PM
文 / 彭立言 台權會志工 「馬丁‧恩納爾斯人權捍衛者獎」(Martin Ennals Award for Human Rights Defenders)，是一個頒發給全球傑出人權工作者與非政府組織的獎項，...
以人權為本的永續發展模式？
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28 August 2014 | 06:22 PM
作為亞洲人權與發展論壇（Forum-Asia）的會員團體之一，台權會很幸運地獲得資助到曼谷參加第二屆Glocal Advocacy Leadership in Asia Academy（GALAA）培訓營，...
