人權教育

人權教育

人權教育的目的是為了增進每一個人對於人權和基本自由的尊重,使得個人及其尊嚴能夠全面發展、所有人都能切實成為自由社會的一份子。人權教育的內容以人權、民主、法治為核心,針對不同的培訓對象,再透過不同的活動形式及管道加以實施。

促進人權意識,培育人權捍衛者,是本會人權教育的重要工作目標,我們運用多元的活動形式,像是影展、出版、座談、論壇、研討會、營隊、工作坊⋯⋯等等,來積極推展人權教育。體制內外的正式或非正式教育活動,均是我們積極實施人權教育的管道,例如協助各級學校的人權課程、或是組織機構的人員人權在職教育訓練等等。

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尋找土地生根的力量:台權會地方人權工作坊(施逸翔)

「裝備人權,採取行動」,這或多或少就是台權會舉辦地方人權工作坊的期待之一,秘書處每年投入時間、資源、與人力,到台北以外的縣市舉辦各種在地議題的人權營隊,就是希望藉由深入且紮實的議題認識、交流對話、與反思行動,讓我們這些人權團體一天到晚不斷高喊的普世人權價值,有可能轉化成具有在地脈絡意義的論述和行動。

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國家您好,我們是無權決定收國外實習生的NGO

在這個全球化的時代,各國政府都在鼓勵資本的流動,外資的挹注,而當這些本國資本在其他國家發生侵害人權的事情的時候,國家主權就紛紛退位了,認為這件事應該是對方國家該處理的,互相推諉,拒絕向跨國企業究責,也無視所謂國際正義。但談到實習、婚姻,還是流亡海外、尋求庇護的人們的跨國移動,國家主權卻是處處設限,禁止交流。所謂的國家主權,似乎只能處理微小個體的流動。

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在運動中看見人、組織,以及社會權力結構改變的契機

文/顏思妤(台權會辦公室主任)    

校稿/彭立言(台權會電子報主編)

1月22日,台灣人權促進會舉辦的「中部人權工作坊—居住、人權、草根組織」在彰化鹿港藝術村展開,邀請到灣寶自救會的洪箱阿姨、三鶯部落自救會顧問江一豪,以分享抗爭的親身經驗,細談如何做組織工作。

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馬來西亞:五一集會的運動者遭警方調查(翻譯)

翻譯/何宜潔 台權會實習生
校正/彭立言 電子報主編

在馬來西亞Kota Kinabalu這個地方的五一集會,並未得到官方的許可。因此警方根據集會遊行法,將對發起者展開調查。大約有500個來自不同NGO的人士來參與這項活動,並且提出了多項議題,諸如當地的Kaiguan大壩以及非法移民等等。

據警方說法,一道禁止在4月27日到5月3日間於Sabah地區進行集會活動的法院命令,乃是有效的。而警方指出,參與者仍然違反命令,如期出席在獨立廣場的五一集會。Kota Kinabalu的警察總長 Asst Comm M Chandra,在高等法庭的判決內並未對這個已經期滿失效的命令做出評論。「週五大會並未依照集會遊行法的規定獲得准許。」Chandra僅這麼說道,隨後便拒絕再發表其他看法,表示一切都在司法調查程序中。

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柬埔寨人權捍衛者「Boeung Kak Lake Seven」(翻譯)

譯者:郎于清 / 台權會志工
校對:顏思妤

(圖片、原文取自http://asianhrds.forum-asia.org/?p=18897)

「Boeung Kak Lake Seven」是指七位為土地權奮戰的女性運動者。2007年,位於柬埔寨首都金邊的Boeung Kak湖和周圍地區,被執政黨議員私人經營的企業──Shukaku 股份有限公司收購後,Boeung Kak湖的開發儼然成為爭議不斷的議題。約有3500個家庭遭強行驅逐,且由於以沙填湖的作法,導致社區居民面臨嚴重的水患,更暴露在極高的健康風險之中,家園與事業備受衝擊。許多年來,這七位女姓運動者活耀於Boeung Kak Lake社區,在倡議的過程中,時常面臨執法人員的騷擾和逮捕。