
Taiwan Association for Human Rights
Since Dec.10 1984
Taiwan Association for Human Rights
Since Dec.10 1984
人權教育的目的是為了增進每一個人對於人權和基本自由的尊重,使得個人及其尊嚴能夠全面發展、所有人都能切實成為自由社會的一份子。人權教育的內容以人權、民主、法治為核心,針對不同的培訓對象,再透過不同的活動形式及管道加以實施。
促進人權意識,培育人權捍衛者,是本會人權教育的重要工作目標,我們運用多元的活動形式,像是影展、出版、座談、論壇、研討會、營隊、工作坊⋯⋯等等,來積極推展人權教育。體制內外的正式或非正式教育活動,均是我們積極實施人權教育的管道,例如協助各級學校的人權課程、或是組織機構的人員人權在職教育訓練等等。

由台灣人權促進會與法律扶助基金會,聯合主辦的「高雄人權工作坊」在1月26日落幕了,為期四天的工作坊,總…

時間:12/9 10:00-11:30 地點:蔡瑞月舞蹈社 主辦:台灣人權促進會、蔡瑞月舞蹈社、李明哲救援大隊、高教…

台權會高雄人權工作坊 ★報名已截止(2017/12/31) ★公布學員錄取及備取名單於文末(2018.01.08) 台權會近…

《請帶我穿越這片海洋:記敘利亞、伊拉克、阿富汗、北非難民,以及跨地中海的悲劇航程》 作者 / 卡里姆‧埃…

「裝備人權,採取行動」,這或多或少就是台權會舉辦地方人權工作坊的期待之一,秘書處每年投入時間、資源、與人力,到台北以外的縣市舉辦各種在地議題的人權營隊,就是希望藉由深入且紮實的議題認識、交流對話、與反思行動,讓我們這些人權團體一天到晚不斷高喊的普世人權價值,有可能轉化成具有在地脈絡意義的論述和行動。

在這個全球化的時代,各國政府都在鼓勵資本的流動,外資的挹注,而當這些本國資本在其他國家發生侵害人權的事情的時候,國家主權就紛紛退位了,認為這件事應該是對方國家該處理的,互相推諉,拒絕向跨國企業究責,也無視所謂國際正義。但談到實習、婚姻,還是流亡海外、尋求庇護的人們的跨國移動,國家主權卻是處處設限,禁止交流。所謂的國家主權,似乎只能處理微小個體的流動。

解決歧視,需要人權教育 作者:林佳範 (台灣師大公領系主任、台灣人權促進會執委) 最近有人以公民…

文/彭立言 電子報主編 於彰化鹿港舉辦、為期三天的中部地區人權工作坊,是本會2016年度的第一個大型活動,…

文/顏思妤(台權會辦公室主任)
校稿/彭立言(台權會電子報主編)
1月22日,台灣人權促進會舉辦的「中部人權工作坊—居住、人權、草根組織」在彰化鹿港藝術村展開,邀請到灣寶自救會的洪箱阿姨、三鶯部落自救會顧問江一豪,以分享抗爭的親身經驗,細談如何做組織工作。

薩賓·馬赫穆德是非政府組織Peace Niche的創辦人和卡拉奇市文化機構「二樓」(T2F)的負責人。她代表進步思想,努力實現創造一個在巴基斯坦可以安全的自由表達的空間 。2015年4月24日,她在二樓主持一個關於俾路支省人權的活動後與母親離開時遭到暗殺。