2018年再度前往南台灣,以「環境與人權」為主軸,走近那深受污染所害的土地和在地居民,反思公民社會的我們能採取什麼樣的人權行動?
攝影作品提供:傅志男 | 圖:高屏溪出海口旁的中游三輕、四輕廠
活動資訊
【活動日期】2018/1/23(二)~1/26(五)(四天三夜)
【住宿地點】高雄市保安宮文化大樓(高雄市三民區鼎金一巷36號)
【活動地點】室內場地於保安宮文化大樓及後勁基金會。
【招收名額與對象】最多36人,對人權和環境議題有興趣之學生、青年、民眾、地方組織工作者、在地法扶律師、教育工作者等皆可報名。
【活動費用】免費(由本會提供食宿、保險)。惟確認錄取後,須繳交保證金新台幣1,000元,才算已完成報名手續;全程參加者,保證金於活動結束後全額退回。
【報名方式】點選報名網址,填寫報名表單。主辦單位經審核後,再公告及通知錄取與否。
【報名起訖】2017/11/20(一)~12/31(日)
【學員正取與備取名單公布日】2017/01/08(一)
【繳交保證金期限】2017/01/12(五),逾期未繳者,名額將釋出,並以備取遞補。
【活動聯絡人】:潘蓓臻 07-5506522;pan@tahr.org.tw
主辦單位:社團法人台灣人權促進會、財團法人法律扶助基金會
協辦單位:財團法人地球公民基金會、主婦聯盟環境保護基金會(南部辦公室)、美濃愛鄉協會、後勁福利基金會
【工作人員】台權會秘書處
【講師】(依姓氏筆畫排序)
王敏玲 地球公民基金會副執行長
王南琦 《戰鬥媽媽的餐桌與家書》作者
王信長 後勁社會福利基金會副董事長
李艾倫 法律扶助基金會律師
李根政 地球公民基金會執行長
呂欣怡 台大人類學系副教授
邱花妹 中山大學社會學系助理教授
邱伊翎 台權會秘書長
邱毓斌 屏東大學社會發展學系助理教授
邱靜慧 美濃愛鄉協進會總幹事
吳佳臻 廢死聯盟副執行長、台權會副會長
周宇修 律師/台權會副會長
涂建豐 記者
曾靖雯 民眾劇場工作者
謝孟羽 法律扶助基金會律師
【台權會2018年地方人權工作坊簡介】
高雄自20世紀開始了港口都市和工業港市的發展軌跡,至1970年代隨著煉鋼業與石化業進駐,高雄愈加難以擺脫工業重鎮的質性。不僅石化工業區鄰近的居民有較高的致癌風險,整體區域的居住、用水、空氣等環境品質乃至身心健康,經年累月的承受代價。2014年高雄氣爆使大眾驚覺地下管線埋佈,猶如潛藏的不定時炸藥庫,雖曾引起全國一時的高度關注,然而石化業對高屏地區所帶來的威脅仍未曾止歇。
在小港往大林蒲和林園的路上,你會看到一支支矗立的巨大煙囪無止盡的延伸在這沿海一帶,因為這裡有臨海工業區、中鋼、中油、台電大林發電廠、林園石化工業區,而林園經雙園大橋跨越高屏溪就鄰接屏東了。政府無法解決嚴重的環境污染問題,大林蒲和中油林園廠旁的五福里居民,遂長期面臨「留下來?還是搬走?」之兩難。林園曾是農漁業均盛的宜居之地,鄉民多半世居於此。如今卻似難擋政府祭出的遷村/安置政策。
高雄當然想要變得不一樣!徹底揮別混濁灰的高雄款。在產業亟須轉型之際,究竟應該怎麼做,才能有效且迅速的達成願景?如何讓發展與環境保育之間取得適切的平衡,落實所有人的基本權利?
本次地方人權工作坊,即預備從人權的角度,介紹國際人權公約及體系,對環境和人權的問題提供分析工具和行動策略,讓有志推廣人權或從事人權工作的人,運用公約和機制來保障人權。我們不是只提供人權公約的知識和概念,而是透過一連串開放、自發參與、以學習者為中心的方式,去談「我與人權的關連」的一種學習之旅。
我們將帶領學員走訪大林蒲,從居住權的角度洞察當地現況,也會前往後勁——在解嚴前夕即拉開「反五輕環保抗爭行動」的地區——去認識那段爭取人權落實的公民行動歷程。
工作坊活動全程為期四天三夜,內容概分為:人權知識與工具、戶外踏查、團體實作演練三大部分。
【時程表】
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1/23(二) 第一天 |
1/24(三) 第二天 |
1/25(四) 第三天 |
1/26(五) 第四天 |
7-9 |
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大鼻遷村嗎 |
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09-12 |
報到、活動介紹 |
發展與環境 |
09:00~10:00 |
情境分析與行動策略 |
12-13 |
享用美味午餐 |
享用美味午餐 |
享用美味午餐 |
享用美味午餐 |
13-15 |
13:00~14:20 |
後勁的故事 |
追尋正義 |
團體合作行動計畫 |
15-18 |
14:30~16:00 |
走訪後勁 |
權利、責任和行動 |
評估與回饋 |
18-19 |
星夜晚餐時光 |
星夜晚餐時光 |
星夜晚餐時光 |
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19-21 |
探索工作坊 |
戲劇工作坊 |
媒體識讀 |
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我們希望能運用貼近學員生活經驗的題材,來逐步引導參與者能更深度的思辨人權。我們採用互動式的學習方式,像是議題演練、戲劇展演、小組活動與討論等等,而不僅是專題講述。我們認為權利是依人類需求而形塑、不斷演進的概念。權利有時會彼此衝突,需要審慎評估。我們期待透過培力/賦能,帶來社會變遷,學員能用人權標準和原則去分析發生在他們周遭的議題和情境,因此內容也將會觸及行動策略和教育方法的討論。
首先,我們從活動和討論,讓學員反思其經驗。再由人權工作者的短講或專題講述的,挑戰學員既存的知識,使學員得以經歷先備知識的覺察和比較。其次,參與式、對話式的學習,不僅在室內發生,我們也帶領學員走進田野觀察社區,人權概況,試圖使學員能深化並練習運用所習的概念及工具。最後經過綜合統整之後,進入個案情境之分析性的思考,以策略性思考為導向,用團體合作的模式,嘗試產出行動計畫。
關心環境與人權的學子或民眾,歡迎報名來和我們一起練習如何捍衛人權,一同走一趟思辨之旅!期待學員未來是人權捍衛者或人權教育者。